Mal à penser, mal à être - Troubles instrumentaux et pathologie narcissique Troubles instrumentaux et pathologie narcissique Coll. ERES POCHE-ENFANCE & PARENTALITE
Auteur : FLAGEY DANIELLE
Préfacier : Verdier-Gibello Marie-Luce
Bien des théories peuvent être convoquées pour expliquer le phénomène complexe de l'échec scolaire. Niais, pour- Danielle Flagey, la dimension des troubles du développement cognitif n'est pas suffisamment prise en compte. Des erreurs de diagnostic, un dépistage trop tardif, une orientation thérapeutique inadéquate ou insuffisante sont extrêmement fréquents avec des conséquences souvent graves. Travaillant en lien avec des pédiatres, des psychologues, des orthophonistes, des psychomotriciens et des enseignants, elle, a observé avec précision l'articulation du fonctionnement cognitif avec l'organisation psychoaffective chez les enfants souffrant d'une altération de leurs facultés d'apprentissage assortie presque toujours d'une pathologie narcissique. Elle plaide ici pour un décloisonnement tant des théories que des pratiques professionnelles et institutionnelles pour leur venir en aide. Fruit d'une longue pratique clinique, cet ouvrage propose des repères diagnostiques et des aménagements pédagogiques et thérapeutiques pour les enfants concernés ainsi que des pistes pour travailler en équipe et avec les parents.
Date de parution : 03-2015
Ouvrage de 224 p.
11x18 cm